Huayu Enrichment Scholarship Acceptance Rate

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Des photos de villes, de campagne, de montagne comme les alpes, de littoral, se placent dans un tableau à compléter. A la rencontre des enfants du monde 6min vidéo Comment ma ville s'intègre t'elle à un espace plus vaste ? Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de cm1. Exemple de croquis réalisé par un binôme en salle informatique à partir de « scribble maps » séance 7 : Je montre que leur quotidien commence par. Cette vidéo pour les élèves de cm1 et cm2 (cycle 3) a pour objectif d’expliquer aux élèves comment comprendre et observer leur lieu de vie. Découvrir les lieux où j'habite. 1.j'habite à la campagne 2et3.où se situe mon lieu de vie dans ma région _. Enfin, les trois dernières séances permettent de relier les lieux entre.

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Découper images et étiquettes et sur une feuille divisée en 4 associer image, titre et mots de vocabulaire correspondants à l’espace proposé. Des photos de villes, de campagne, de montagne comme les alpes, de littoral, se placent dans un tableau à compléter. 1.j'habite à la campagne 2et3.où se situe mon lieu de vie dans ma région _. J’ai fait mes.

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Enfin, les trois dernières séances permettent de relier les lieux entre. Mettre en contexte en situant (et non seulement en localisant) le lieu où « j’habite » par rapport à d’autres lieux, sur des cartes thématiques à différentes échelles A la rencontre des enfants du monde 6min vidéo Cette vidéo pour les élèves de cm1 et cm2 (cycle 3) a.

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La deuxième séance doit permettre de caractériser le milieu de vie de l’élève : Des photos de villes, de campagne, de montagne comme les alpes, de littoral, se placent dans un tableau à compléter. Les élèves définissent les espaces, la population, les habitations, les. Découvrir les lieux où j'habite.

Enfin, Les Trois Dernières Séances Permettent De Relier Les Lieux Entre.

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